Cette analyse rédigée par le CIRÉ présente une sélection de bonnes pratiques des deux communautés linguistiques à Bruxelles en matière d’équivalence de diplômes au regard des recommandations et des lignes directrices issues de la Convention de Lisbonne de 1997.
Nous évoquerons bien évidemment les équivalences de l’enseignement supérieur, mais nous étendrons également notre réflexion à l’enseignement secondaire.
